Trên thực tế, B2S3Te2 không phải là một chất cụ thể mà là một công thức phân tử nói chung chỉ chất gồm 2 nguyên tử boron (B), 3 nguyên tử lưu huỳnh (S), và 2 nguyên tử tellurium (Te). Do đó, việc cung cấp thông tin chi tiết về tên gọi, cấu tạo phân tử, tính chất hóa học, và các phản ứng hóa học của B2S3Te2, cũng như cách điều chế chất này trong phòng thí nghiệm và quy mô công nghiệp, không thể thực hiện được do không có đủ thông tin cụ thể về chất này.
Vì vậy, giáo viên hóa học nên hướng dẫn học sinh xem B2S3Te2 như một bài toán hóa học, trong đó họ cần xác định các nguyên tử có trong phân tử và số lượng của chúng. Từ đó, học sinh sẽ hiểu được nguyên tắc cơ bản của hóa học về cách tổ chức và kết hợp các nguyên tử để tạo thành các chất phức tạp hơn.
Ngoài ra, giáo viên cũng có thể giới thiệu với học sinh về các nguyên tố hóa học riêng lẻ trong B2S3Te2 – boron, lưu huỳnh, và tellurium – cũng như các tính chất và ứng dụng của chúng trong cuộc sống và công nghệ.